【企業(yè)文化】得之于心 而應(yīng)之于手
日期：2015-10-09 閱讀數(shù)：
2015年9月29日在秦皇島市市民情感護(hù)理中心，我的家庭和工程部劉曉娜的家庭參加了一次生動(dòng)的“沙盤(pán)游戲”。我和很多初為人母的媽媽一樣，希望科學(xué)育兒，而不是一塵不變的老舊方法，可是在實(shí)踐中總是左右不定，不知道如何下手，看了書(shū)上或是網(wǎng)上說(shuō)的方法，按著做總是得不到好的效果，雖然總是時(shí)刻提醒自己，不能像有的家長(zhǎng)那么嚴(yán)厲，可是孩子有的時(shí)候頑皮起來(lái)，自己也很煩惱也會(huì)很生氣，在和工會(huì)劉主席探討如何走近員工家屬中，提到現(xiàn)在對(duì)于親子教育和家庭教育方面的學(xué)習(xí)很容易讓人接受，劉主席提出了一個(gè)叫做“沙盤(pán)游戲”的活動(dòng)，他建議我們先去體驗(yàn)一下。
“沙盤(pán)游戲”的來(lái)源：多拉?卡爾夫(D.Kaoff) 1904年12月21日出生于瑞士。1944年，通過(guò)孩子之間的交往，卡爾夫認(rèn)識(shí)了榮格的女兒萊格特(Get Jung-Baumann)，并保持著終生的友誼。1954年，卡爾夫參加洛溫菲爾德在蘇黎世的討論，深受啟發(fā)，也由此引發(fā)了一種內(nèi)在的夢(mèng)想，尋找一種能夠有效幫助兒童心理分析的方法與途徑。1956年，完成了蘇黎世榮格研究院所有課程與要求的卡爾夫，前往英國(guó)倫敦洛溫菲爾德的論據(jù)開(kāi)始了她的"游戲王國(guó)技術(shù)"的學(xué)習(xí)。一年后卡爾夫從英國(guó)返回瑞士，她把洛溫菲爾德的"游戲王國(guó)技術(shù)"與榮格分析心理學(xué)相結(jié)合，也致力于把東方的思想融會(huì)以更為有效的兒童心理治療實(shí)踐中，卡爾夫用了"沙盤(pán)游戲"來(lái)命名自己的理論與實(shí)踐。
似懂非懂的我?guī)е鞣N的擔(dān)心，擔(dān)心孩子小還不到3歲，比較淘氣，會(huì)不會(huì)可哪亂跑？會(huì)不會(huì)把玩具弄壞？會(huì)不會(huì)弄得沙子哪都是？會(huì)不會(huì)耍賴(lài)？帶著各種擔(dān)心和不確定來(lái)到了情感護(hù)理中心，劉伶華老師和肖艷玲老師接待了我們，給我們說(shuō)了一下活動(dòng)的方向和注意事項(xiàng)，活動(dòng)就開(kāi)始了。老師們認(rèn)真的觀察和記錄，也讓我們這樣靜靜的觀察我的兒子，我兒子沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的變化而不自在，剛說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，感覺(jué)兒子完全沒(méi)有在聽(tīng)，可是他在活動(dòng)時(shí)，凡事都試探著慢慢的在做，沒(méi)有亂跑，沒(méi)有亂弄玩具，沒(méi)有把沙子弄得哪都是，完全出乎我的意料，雖然沒(méi)有做出完整的沙盤(pán)，可是老師通過(guò)細(xì)致的觀察，從孩子的行動(dòng)中，已經(jīng)看到了孩子的內(nèi)心。給我們分析了孩子的狀況，孩子哪方面發(fā)展的比較好，哪方面還有待提高，還給我們舉出很多案例供我們參考，“沙盤(pán)游戲”是個(gè)時(shí)時(shí)刻刻長(zhǎng)期有效觀察孩子的活動(dòng)，不同的時(shí)期會(huì)反映不同的效果，更真切的了解孩子的成長(zhǎng)。
“沙盤(pán)游戲”活動(dòng)完當(dāng)天晚上我和同事聚餐，聚餐后老公和兒子一起來(lái)接我，當(dāng)兒子進(jìn)入到有17個(gè)陌生人的房間里，先給大家笑了一聲，引起大家的注意，然后找到一個(gè)位置坐下來(lái)還要離飯桌近一點(diǎn)，完全沒(méi)有膽怯，這讓我和我老公非常出乎意料。我開(kāi)始能靜靜的觀察我的兒子，在他需要時(shí)，我會(huì)及時(shí)告訴他如何做，我發(fā)現(xiàn)孩子的觀察力很好，不管去到哪里，他都先觀察一圈，然后開(kāi)始行動(dòng)，以前我從沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，只會(huì)一味的要求他如何如何去做，然后他就各種不愿意，想方設(shè)法跑開(kāi)，這讓我知道要學(xué)會(huì)靜靜的觀察孩子，和孩子建立一種默契是多么的重要。這次的十一國(guó)慶節(jié)北京之行，我的孩子也得到了很多的表?yè)P(yáng)，我和孩子的爸爸也體會(huì)到了為人父母的驕傲。
我的感受：“沙盤(pán)游戲”給我的感受就是體驗(yàn)到有了更明確的方向可以做很多事情，以前不知道怎么去做，現(xiàn)在有很多想法，體驗(yàn)式活動(dòng)的好處就是在你不確定的時(shí)候，親身感受一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的可能，我學(xué)會(huì)了靜靜的觀察孩子，學(xué)會(huì)注意孩子，學(xué)會(huì)慢慢的陪伴孩子，在剛進(jìn)到活動(dòng)屋里時(shí)，我老公很擔(dān)心孩子會(huì)嘁哩喀喳的拿一堆玩具放到沙盤(pán)里亂玩，很讓我意外，孩子只拿了屈指可數(shù)的幾個(gè)，更嚴(yán)格的說(shuō)只有兩個(gè)（鏟車(chē)和挖掘機(jī)），他看到兒子靜靜在玩沙盤(pán)，他更有點(diǎn)驚訝，原來(lái)我們的兒子是可以“靜”下來(lái)的，而且目標(biāo)明確，這是以前所沒(méi)有想到的，兒子真的很棒！以后可以多營(yíng)造這樣的氛圍。老師的話讓我記得最多的就是要讓孩子成長(zhǎng)的好，就要多和孩子交流，給他講故事?；顒?dòng)后我們一家去了超市，在售書(shū)的地方我們一家都停下來(lái)，我選了一本弟子規(guī)，兒子看看說(shuō)了句弟子規(guī)，我說(shuō)那媽媽就買(mǎi)了，他拿著書(shū)就走了，兒子挑了一個(gè)關(guān)于車(chē)的認(rèn)圖卡片，老公同意買(mǎi)了，可是后來(lái)老公換了兒歌，我很奇怪問(wèn)他，他說(shuō)劉老師不是說(shuō)要多給孩子講故事嗎？我很欣慰，老公竟然聽(tīng)進(jìn)去了，接受了老師的建議，我知道這是我們家目標(biāo)一致，共同努力的新生活開(kāi)始了，因?yàn)榈玫焦沧R(shí)我和老公溝通起來(lái)輕松多了。這樣活動(dòng)很有意義，只是感覺(jué)兒子還有點(diǎn)小，以后還要帶他去參加。老師也說(shuō)“沙盤(pán)游戲”是個(gè)持續(xù)體驗(yàn)活動(dòng)，你可以在不同的時(shí)期更好的了解孩子的內(nèi)心世界，孩子需要什么，還有什么沒(méi)有注意到的，我們總是說(shuō)希望走進(jìn)孩子的世界，可是從沒(méi)主動(dòng)想怎么走進(jìn)去，這就是孩子為什么有的時(shí)候不信任大人，聽(tīng)了老師的話，我相信我和老公的共識(shí)能讓我們的家更和諧。
劉曉娜分享：起初對(duì)沙盤(pán)親子教育充滿(mǎn)好奇，與老師溝通后了解到沙盤(pán)親子教育在創(chuàng)作，分享，解讀中關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，發(fā)覺(jué)孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)，并且觸動(dòng)家長(zhǎng)覺(jué)察自我，覺(jué)察我與孩子的親子關(guān)系，促成家長(zhǎng)更好的陪伴孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。整個(gè)沙盤(pán)游戲過(guò)程我在旁邊默默的觀察自己的孩子，說(shuō)實(shí)話在觀察過(guò)程中我心里特別緊張，因?yàn)槲也恢缹殞殨?huì)在這場(chǎng)游戲中會(huì)有什么表現(xiàn)，會(huì)不會(huì)做些出格的事情，會(huì)不會(huì)跟小朋友搶玩具，會(huì)不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境陌生而不參與游戲，會(huì)不會(huì)中途離去？可是寶寶在游戲過(guò)程中很安靜，時(shí)不時(shí)的觀察一下周?chē)沫h(huán)境和別的小朋友，他會(huì)按照自己的想法玩，也會(huì)試著模仿別的小朋友玩的游戲，過(guò)了一會(huì)寶寶就被外面汽車(chē)的聲音吸引走了，我試了兩次想把寶寶再次帶入沙盤(pán)游戲他都不肯進(jìn)去，開(kāi)始在護(hù)理中心其他房間玩耍，我仍然默默的觀察他，他拉著我的手開(kāi)心的告訴我他發(fā)現(xiàn)的各種新東西，最讓我意想不到的是他會(huì)指著衣掛上橢圓體的部位告訴我說(shuō)那是油罐車(chē)，我一看確實(shí)跟油罐車(chē)后面的罐子挺像的，孩子的想象力和聯(lián)想力真的很豐富。后來(lái)與老師溝通，寶寶的表現(xiàn)很正常，他需要我們的引導(dǎo)，因?yàn)橹挥?3個(gè)月，不能完整的進(jìn)行沙盤(pán)游戲也很正常。老師說(shuō)孩子的每個(gè)游戲的背后都有他自己的故事，只是孩子現(xiàn)在小，還不能表達(dá)出，但我卻對(duì)此充滿(mǎn)好奇，特別想走近他的故事，老師建議我們多和孩子溝通交流，多給孩子講故事，陪他們看書(shū)，這樣引導(dǎo)會(huì)使孩子在以后的成長(zhǎng)的過(guò)程中更好的表達(dá)自己的想法。老師還說(shuō)不要用電子設(shè)備去引導(dǎo)孩子，那樣只是視覺(jué)刺激，不會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)言積累有幫助，仔細(xì)想想，在平時(shí)的觀察中我發(fā)現(xiàn)就僅僅我陪他玩耍，都要比他看視頻時(shí)玩的更開(kāi)心，笑容也更多。孩子的成長(zhǎng)只有一次，我不想錯(cuò)過(guò)他的任何成長(zhǎng)歷程，我想我能做的就是像在沙盤(pán)游戲中這樣默默的陪伴他，引導(dǎo)他，讓他自己去感覺(jué)、去領(lǐng)悟，這樣他才能在自己的成長(zhǎng)道路上走的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
“沙盤(pán)游戲”是一個(gè)得之于心而應(yīng)之于手。有了心的感應(yīng)，那么手的表現(xiàn)就有了深遠(yuǎn)的意義，可以說(shuō)手在表現(xiàn)，而"心"在傾訴。俗語(yǔ)說(shuō)"十指連心"、"心靈手巧"也就有了"沙盤(pán)游戲"的獨(dú)特意義。“我愛(ài)我的家 弟弟爸爸媽媽 愛(ài)是不吵架常常陪我玩耍 我愛(ài)我的家 兒子女兒我的他 愛(ài)就是忍耐家庭所有繁雜 我愛(ài)我的家 兒子女兒我親愛(ài)的她 愛(ài)就是付出讓家不缺乏 ”多美好的歌詞，家是一個(gè)有你有我有他溫暖的地方，每一件事情的發(fā)生就是給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，成家讓我們學(xué)習(xí)夫妻之道，生育讓我學(xué)習(xí)如何為人父母，花開(kāi)蝶自來(lái)，當(dāng)我們?cè)敢飧冻霾蝗ゾ芙^的時(shí)候，就是我們收獲的時(shí)候。
黃薇 劉曉娜聯(lián)合報(bào)道
